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⇒[[到達度分科会]] ⇒[[情報処理分科会]] ⇒[[文化論分科...
&aname(yotei);
*予定 [#o1bb4696]
第54回分科会 ２０２０年 ４月 １９日（日）（大阪）&color...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室６
◎内容： -성싶다, ㄹ/을까 싶다について
*この分科会の目的 [#add643b7]
朝鮮語の類似表現をとりあげ、使用法やニュアンスの違いを...
できれば実際の授業の中ですぐに役立つ形にまとめていきた...
*この分科会での作業 [#x008b812]
参加者の報告を中心に進めていく。&br;
報告の内容は、「研究発表」といった完成された形でなくて...
①先行研究などの中から、どのように違いを説明されてきた...
②ネイティブへのアンケートを取り、その結果を報告。&br;
③その表現の使用例を集めて報告。&br;
④このような類似表現の違いを学生から問われて困ったとい...
のような報告でもかまわない。&br;
ただ、原則として最初にそのテーマを取り上げた人が最終的...
*どのような類似表現を扱うか [#l74c7fbb]
とりあげる類似表現に制限は無い。&br;
「使い分けを教える際に困難を感じる表現」がこの分科会で...
一例をあげておくと&br;
-고/-아서-어서, -기 때문에/-니까, 못/-ㄹ 수 없다&br;
-겠어요/-을 거예요/-을래요/-을게요&br;
-곧/금방/얼른, 낯/얼굴&br;
&br;
#contents
*活動記録 [#xc4fefa6]
**第１回分科会 2005年６月２６日(日) [#v805d1c3]
◎時刻：10時～12時
◎内容：分科会の活動方法について話し合う
◎会場：キャンパスプラザ京都(１階ロビー集合)
**第２回分科会 2005年９月１７日(土) [#s31a7048]
◎時刻：10時～12時
◎内容
１)今後どういう類似表現を取り扱うかについて
２)나/라도(例：식사나~식사라도~)についてどう教えるか
◎会場：キャンパスプラザ京都(１階ロビー)
**第３回分科会 2005年１２月１８日(日) [#r782e1ca]
◎時刻：10時～12時
◎内容
나/라도(例：식사나~식사라도~)について
：前回は関連論文を読みましたが、今回はそれを学生達...
ついて話し合いまとめます。
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第４回分科会 2006年3月25日(土) [#pf6e500f]
◎時刻：10時～12時
◎内容
나/라도(例：식사나~식사라도~)のレベル別導入法について
：今回は韓国と日本の教科書、辞書類などに「나/라도」...
ついて調べ、その導入の仕方について話し合います。
◎会場：キャンパスプラザ京都 第3会議室
**第5回分科会 2006年6月25日(日) [#dd174612]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：学習者の誤用例と関連論文や資料を読み、助詞「～에...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第6回分科会 2006年12月9日(土) [#sdd6938a]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：学習者の誤用例と関連論文や資料を読み、助詞「～에...
◎会場：キャンパスプラザ京都
**第7回分科会 2007年3月24日(土) [#t3d6acd9]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：韓国語では助詞「～에」を使用するが、日本語では「...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第8回分科会 2007年7月7日(土) [#hb476ab9]
◎時刻：17時～19時(今回は都合上、例会の後になります)
◎内容
助詞「～에」の意味と指導法（教える順番など）について
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第9回分科会 2007年9月29日(土) [#e5171e74]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
今回は、先行研究の問題点及び疑問点について討議します。
参考資料：孫禎慧(2005)「日本語を母語とする韓国語学...
中西恭子氏の2006年度朝鮮学会における発表...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール 第１演習室
**第10回分科会 2007年12月15日(土) [#p39bf677]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
「様態」の「「～ゴ」と「～アソ・オソ」について討...
参考資料：孫禎慧(2005)「日本語を母語とする韓国語学...
内山政春(1999)「現代朝鮮語の接続形-オソと...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第11回分科会 2008年3月23日(土) [#ad62b806]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
1、教科書では「「～ゴ」と「～アソ・オソ」」に関し...
2、学生達の作文から見られる誤用について（どのよう...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第12回分科会 2008年6月22日(日) [#u2a816ee]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」の続きです。
「「～ゴ」と「～アソ・オソ」」を指導する際に、これら...
特に、発表者は決まっていません。みなさんのご意見やご...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第13回分科会 2008年9月20日(土) [#l8262f9e]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
前回に続き、「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導項目(先...
みなさんのご意見やご提案をよろしくお願いします。
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール 第4演習室
**第14回分科会 2008年12月13日(土) [#f5987e04]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「－ヌンデ」と「－ヂマン」」
先行研究や疑問点、学生たちの誤用などについて自由に話...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第15回分科会 2009年3月28日(土) [#a7afa8cb]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「－ヌンデ」と「－ヂマン」」
学習者の誤用などを通して、「－ヌンデ」の指導法につい...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第3演習室
**第16回分科会 2009年7月4日(土) [#dd3fcfa0]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「－ヌンデ」と「－ヂマン」の指導法について
◎会場：キャンパスプラザ京都 2Fホール
**2009年12月19日(土)の類似表現分科会は休みます。 [#e7db3a...
**第17回分科会 2010年3月28日(日) [#g8d4f91d]
◎時刻：10時～12時
◎場所：同志社大学 寒梅館 会議室（２階）２Ａ
◎内容：１．「～タガの指導法（『～ヌンデ』と関連して）につ...
２．今後のテーマについて
**第１８回分科会 ２０１０年 ６月２７日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都 第２会議室
◎内容： 박지영(2008),「외국어로서의 한국어 교육에서 '무...
**第１９回分科会 ２０１０年 ９月１８日（土） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都 第２会議室
◎内容： 박소영(2004), 한국어 동사구 수식 부사와 사건구조...
**第２０回分科会 ２０１０年 １２月１９日（日） [#x1c459...
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都
◎内容： 逆接を表す「～면서」の教授法について
**第２１回分科会 ２０１１年 ３月２７日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 同志社大学寒梅館 ２A会議室
◎内容： 程度副詞に関する教授・学習について&br;
参考資料： 임유종(2010), 정도 부사의 결합 관계와 한국어 ...
**第２２回分科会 ２０１１年 ６月１２日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 京都女子大学
◎報告者： 呉珉庚
◎内容： 韓国語の内容分析ソフト[[KrKwic>http://www.leydes...
**第２３回分科会 ２０１１年 ９月１０日（土） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 愛媛大学 法文学部 本館
◎内容： 前半は「教材に現れた程度副詞について」、後半は「...
**第２４回分科会 ２０１１年 １２月３日（土）（第二言語...
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 同志社大学（寒梅館）
◎内容： ㅆ더니, -니까の両表現の類似性について議論を行う
◎報告者： 李煕卿，斉藤信浩
**第２５回分科会 ２０１２年 ３月３１日（土）[#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「『-자마자』、『-자』、『-니』について」
**第２６回分科会 ２０１２年 ６月１７日（日）[#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「『-자』『-니』『-니까』について」
◎資料：1. 조효완(1987), 한국어 연결형 어미 「-니」,「-니...
2. 김경혜(2008), 日本語における順接の条件表現を表す接続助...
**第２７回分科会 ２０１２年 １２月２２日（土） [#q3ce84...
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 同志社大学 今出川キャンパス 扶桑館
◎内容： 송영주(1992),「｛더니｝의 상상 논리와 제약」, ...
**第２８回分科会 ２０１３年 ３月２３日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 九州産業大学 ２号館 ４階２W４０８号室
◎内容：「더니」についての教育
◎資料：구민정(2009), 연결어미 {더니}의 의미와 그 교육 원...
**第２９回分科会 ２０１３年 ６月１６日（日） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 ５階 第１演習室
◎内容： 「-려면」「-자면」についての教育
**第３０回分科会 ２０１３年 ９月７日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 新潟県立大学 １２５１講義室
◎内容： 「-려면」「-자면」についての教育
前回の分科会を踏まえて、更に議論をする予定です。
**第３１回分科会 ２０１３年 １２月７日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 ５階 第１演習室
◎内容： 「-아/어 놓다」「-아/어 두다」についての教育
**第３２回分科会 ２０１４年 ３月１７日（月） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 九州産業大学 ２W４０５号室
◎内容： 「-아/어 놓다」「-아/어 두다」についての教育
＊１２月分科会の参考資料をお持ち下さい。
参考資料は、分科会グループのブリーフケースにアップロード...
１．油谷幸利（1979），「-어 놓다」と「-어 두다」の意味分...
２．呉美善（1998），補助動詞「おく」とそれに対応する韓国...
**第３３回分科会 ２０１４年 ６月２９日（日） [#ja06240a]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「形容詞から名詞を派生させる接尾辞‘-이、-（으）ㅁ...
◎報告者：仲島淳子
＊参考資料１ 仲島淳子先生の資料は、会員コーナーの類似表...
参考資料２ 宋喆儀『国語의 派生語形成 研究』太學社 pp....
**第３４回分科会 ２０１４年 ９月１３日（土） [#ie53f231]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：早稲田大学 戸山キャンパス（文学学術院）３６号館 ...
◎内容：「-나 보다」についての教育
＊参考資料１ 이윤진・노지니(2003), 한국어교육에서의 양태 ...
参考資料２ 전나영(1999), {-나 보다/-ㄹ 모양이다/-ㄹ 것...
⇒会員コーナーの類似表現分科会資料としてアップロードしてお...
**第３５回分科会 ２０１４年 １２月２１日（日） [#va34cc...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：同志社大学 寒梅館
◎内容：「-(으)ㄹ 터이다」についての教育
＊参考資料１ 강소영(2001), 양태 표지 '-ㄹ 터이'의 의미, ...
参考資料２ 강소영(2002), [확연], [당연], [개연]의 양태...
⇒会員コーナーの類似表現分科会資料としてアップロードしてお...
**２０１５年３月３０日（金）鹿児島 指宿 休暇村 [#g9be05...
分科会は休みました。
**第３６回分科会 ２０１５年 ６月２１日（日） [#hab0d0a3]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Ｙ校舎Ｙ-207
◎内容：：「-고 나서」についての教育
＊参考資料：유현경(2002), 부사형 어미와 접속어미, 한국어...
** 第３７回分科会 ２０１５年 ９月１２日（土） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：早稲田大学戸山キャンパス（文学学術院）36号館 6階 681
◎内容：「-고 나서」についての教育
＊前回の分科会を踏まえて、学習者の誤用例や新聞や雑誌な...
** 第３８回分科会 ２０１５年 １２月２０日（日） [#bffa1...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Ｙ-207号室
◎内容：「-기에」についての教育
＊参考資料：김지혜(2009)「한국어 연결어니 '-기에'와 '-길...
** 第３９回分科会 ２０１６年 ３月１８日（金） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：九州産業大学 2号館 4階 2W 405 教室
◎内容：「-길래」についての教育
＊参考資料：김진영(2011)「한국어 연결어미 '-길래'의 특성...
『한국어교육』22-2、국제한국어교육학회
前回の分科会を踏まえて、「-기에」と「-길래」の違いなどを...
** 第４０回分科会 ２０１６年 ６月１９日（日） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Y 207 教室
◎内容：「-기에」と「-길래」についての教育
＊テーマは去年12月、今年3月に続いて、「-기에と-길래につい...
**２０１６年 ９月１０日（土）（東京） [#bffa1635]
朝鮮語研究会との共同開催のため、分科会は休みました。
**２０１６年 １２月１８日（日）（福岡） [#bffa1635]
分科会は休みました。
**第４１回分科会 ２０１７年 ３月２１日（火）（京都） [#b...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 F-111 教室
◎内容：「-기에」と「-길래」についての教育
＊参考文献：안주호, '-기에'와 '-길래'의 특성과 형성과정, ...
去年6月に続いて、4回目の「-기에と-길래についての教育」で...
**第４2回分科会 ２０１７年 ６月 １１日（火）（京都） [#b...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：キャンパスプラザ京都 ５階第２演習室
◎内容：「-롭다」と「-스럽다」について
＊参考文献：
안예리, 파생 접미사의 어기 공유 현상, 형태론10권1호(2008,...
민현식, '-스럽다', '-롭다' 접미사에 대하여, 국어학, 13(19...
**第43回分科会 ２０１７年 9月１7日（日）（東京） [#bffa1...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：早稲田大学 文学学術院 (戸山キャンパス）36号館 581...
◎内容：韓国語成分副詞の語順教育について（金世朗）
時間の関係で<「-롭다」と「-스럽다」について②>は進められま...
**第44回分科会 ２０１７年 12月１7日（日）（大阪） [#bffa...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：近畿大学 東大阪キャンパスＡ館 Ａ312号室
◎内容：「-롭다」と「-스럽다」について<３>
＊参考文献：
김인균(2004), 한국어 교육에서의 파생어휘 교육, 국제어문,31
**第45回分科会 ２０１８年 ３月１９日（月）（福岡） [#bff...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：九州産業大学 2号館 4階 ２W 407号室
◎内容：「助詞 '의'の省略について」
＊参考文献：
林仙雅(2015), 日本語の連帯格助詞「の」と韓国語の冠形格助...
**第46回分科会 ２０１８年 ６月１０日（日）（大阪） [#bff...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 4階 小会議室５
http://www.dawncenter.jp/shisetsu/map.html
◎内容：「助詞 '의'の省略について」②
＊参考文献
박소영(2014), 관형격조사 '의'의 두 유형, 현대분법연구 81
김창섭(2008), 문어와 구어에서의 조사 '의'의 문법, 진단학...
**第47回分科会 ２０１８年 ９月 ６日（木）（京都） [#bffa...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 A校舎 303号室
◎内容：「助詞 '의'の省略について」③
＊参考文献
안경화, 양명희(2005), 일본어권 한국어 학습자를 대상으로 ...
**第48回分科会 2018年 12月 23日（日）（大阪） [#bffa1635...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室４
◎内容：助詞 '의'の教授法について①
**第49回分科会 ２０１９年 １月 ２７日（日）（大阪） [#c...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室３
◎内容：助詞 '의'の教授法について②
**第50回分科会 ２０１９年 ７月 ２８日（日）（大阪） [#w...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室３
◎内容：-고서の用例について
**第51回分科会 ２０１９年 ９月 ２９日（日）（大阪） [#w...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室２
◎内容：-던と-었던について
**第52回分科会 ２０１９年 １１月 １７日（日）（大阪） [...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室４
◎内容：-았/었について
第53回分科会 ２０２０年 １月 ２６日（日）（大阪）
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪府立大学 I-siteなんば ３階 R6（https://www....
◎内容： -성싶다, ㄹ/을까 싶다について
⇒[[研究会案内]] ⇒[[到達度分科会]] ⇒[[情報処理分科会...
終了行:
⇒[[到達度分科会]] ⇒[[情報処理分科会]] ⇒[[文化論分科...
&aname(yotei);
*予定 [#o1bb4696]
第54回分科会 ２０２０年 ４月 １９日（日）（大阪）&color...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室６
◎内容： -성싶다, ㄹ/을까 싶다について
*この分科会の目的 [#add643b7]
朝鮮語の類似表現をとりあげ、使用法やニュアンスの違いを...
できれば実際の授業の中ですぐに役立つ形にまとめていきた...
*この分科会での作業 [#x008b812]
参加者の報告を中心に進めていく。&br;
報告の内容は、「研究発表」といった完成された形でなくて...
①先行研究などの中から、どのように違いを説明されてきた...
②ネイティブへのアンケートを取り、その結果を報告。&br;
③その表現の使用例を集めて報告。&br;
④このような類似表現の違いを学生から問われて困ったとい...
のような報告でもかまわない。&br;
ただ、原則として最初にそのテーマを取り上げた人が最終的...
*どのような類似表現を扱うか [#l74c7fbb]
とりあげる類似表現に制限は無い。&br;
「使い分けを教える際に困難を感じる表現」がこの分科会で...
一例をあげておくと&br;
-고/-아서-어서, -기 때문에/-니까, 못/-ㄹ 수 없다&br;
-겠어요/-을 거예요/-을래요/-을게요&br;
-곧/금방/얼른, 낯/얼굴&br;
&br;
#contents
*活動記録 [#xc4fefa6]
**第１回分科会 2005年６月２６日(日) [#v805d1c3]
◎時刻：10時～12時
◎内容：分科会の活動方法について話し合う
◎会場：キャンパスプラザ京都(１階ロビー集合)
**第２回分科会 2005年９月１７日(土) [#s31a7048]
◎時刻：10時～12時
◎内容
１)今後どういう類似表現を取り扱うかについて
２)나/라도(例：식사나~식사라도~)についてどう教えるか
◎会場：キャンパスプラザ京都(１階ロビー)
**第３回分科会 2005年１２月１８日(日) [#r782e1ca]
◎時刻：10時～12時
◎内容
나/라도(例：식사나~식사라도~)について
：前回は関連論文を読みましたが、今回はそれを学生達...
ついて話し合いまとめます。
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第４回分科会 2006年3月25日(土) [#pf6e500f]
◎時刻：10時～12時
◎内容
나/라도(例：식사나~식사라도~)のレベル別導入法について
：今回は韓国と日本の教科書、辞書類などに「나/라도」...
ついて調べ、その導入の仕方について話し合います。
◎会場：キャンパスプラザ京都 第3会議室
**第5回分科会 2006年6月25日(日) [#dd174612]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：学習者の誤用例と関連論文や資料を読み、助詞「～에...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第6回分科会 2006年12月9日(土) [#sdd6938a]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：学習者の誤用例と関連論文や資料を読み、助詞「～에...
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**第7回分科会 2007年3月24日(土) [#t3d6acd9]
◎時刻：10時～12時
◎内容
時を表す言葉の後について使われる助詞「～에」について
：韓国語では助詞「～에」を使用するが、日本語では「...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第４演習室
**第8回分科会 2007年7月7日(土) [#hb476ab9]
◎時刻：17時～19時(今回は都合上、例会の後になります)
◎内容
助詞「～에」の意味と指導法（教える順番など）について
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第9回分科会 2007年9月29日(土) [#e5171e74]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
今回は、先行研究の問題点及び疑問点について討議します。
参考資料：孫禎慧(2005)「日本語を母語とする韓国語学...
中西恭子氏の2006年度朝鮮学会における発表...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール 第１演習室
**第10回分科会 2007年12月15日(土) [#p39bf677]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
「様態」の「「～ゴ」と「～アソ・オソ」について討...
参考資料：孫禎慧(2005)「日本語を母語とする韓国語学...
内山政春(1999)「現代朝鮮語の接続形-オソと...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第11回分科会 2008年3月23日(土) [#ad62b806]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
1、教科書では「「～ゴ」と「～アソ・オソ」」に関し...
2、学生達の作文から見られる誤用について（どのよう...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第12回分科会 2008年6月22日(日) [#u2a816ee]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」の続きです。
「「～ゴ」と「～アソ・オソ」」を指導する際に、これら...
特に、発表者は決まっていません。みなさんのご意見やご...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第13回分科会 2008年9月20日(土) [#l8262f9e]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導法」
前回に続き、「「～ゴ」と「～アソ・オソ」の指導項目(先...
みなさんのご意見やご提案をよろしくお願いします。
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール 第4演習室
**第14回分科会 2008年12月13日(土) [#f5987e04]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「－ヌンデ」と「－ヂマン」」
先行研究や疑問点、学生たちの誤用などについて自由に話...
◎会場：キャンパスプラザ京都ホール
**第15回分科会 2009年3月28日(土) [#a7afa8cb]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「「－ヌンデ」と「－ヂマン」」
学習者の誤用などを通して、「－ヌンデ」の指導法につい...
◎会場：キャンパスプラザ京都 第3演習室
**第16回分科会 2009年7月4日(土) [#dd3fcfa0]
◎時刻：10時～12時
◎内容：「－ヌンデ」と「－ヂマン」の指導法について
◎会場：キャンパスプラザ京都 2Fホール
**2009年12月19日(土)の類似表現分科会は休みます。 [#e7db3a...
**第17回分科会 2010年3月28日(日) [#g8d4f91d]
◎時刻：10時～12時
◎場所：同志社大学 寒梅館 会議室（２階）２Ａ
◎内容：１．「～タガの指導法（『～ヌンデ』と関連して）につ...
２．今後のテーマについて
**第１８回分科会 ２０１０年 ６月２７日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都 第２会議室
◎内容： 박지영(2008),「외국어로서의 한국어 교육에서 '무...
**第１９回分科会 ２０１０年 ９月１８日（土） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都 第２会議室
◎内容： 박소영(2004), 한국어 동사구 수식 부사와 사건구조...
**第２０回分科会 ２０１０年 １２月１９日（日） [#x1c459...
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： キャンパスプラザ京都
◎内容： 逆接を表す「～면서」の教授法について
**第２１回分科会 ２０１１年 ３月２７日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 同志社大学寒梅館 ２A会議室
◎内容： 程度副詞に関する教授・学習について&br;
参考資料： 임유종(2010), 정도 부사의 결합 관계와 한국어 ...
**第２２回分科会 ２０１１年 ６月１２日（日） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 京都女子大学
◎報告者： 呉珉庚
◎内容： 韓国語の内容分析ソフト[[KrKwic>http://www.leydes...
**第２３回分科会 ２０１１年 ９月１０日（土） [#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎場所： 愛媛大学 法文学部 本館
◎内容： 前半は「教材に現れた程度副詞について」、後半は「...
**第２４回分科会 ２０１１年 １２月３日（土）（第二言語...
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 同志社大学（寒梅館）
◎内容： ㅆ더니, -니까の両表現の類似性について議論を行う
◎報告者： 李煕卿，斉藤信浩
**第２５回分科会 ２０１２年 ３月３１日（土）[#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「『-자마자』、『-자』、『-니』について」
**第２６回分科会 ２０１２年 ６月１７日（日）[#x1c45949]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「『-자』『-니』『-니까』について」
◎資料：1. 조효완(1987), 한국어 연결형 어미 「-니」,「-니...
2. 김경혜(2008), 日本語における順接の条件表現を表す接続助...
**第２７回分科会 ２０１２年 １２月２２日（土） [#q3ce84...
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 同志社大学 今出川キャンパス 扶桑館
◎内容： 송영주(1992),「｛더니｝의 상상 논리와 제약」, ...
**第２８回分科会 ２０１３年 ３月２３日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 九州産業大学 ２号館 ４階２W４０８号室
◎内容：「더니」についての教育
◎資料：구민정(2009), 연결어미 {더니}의 의미와 그 교육 원...
**第２９回分科会 ２０１３年 ６月１６日（日） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 ５階 第１演習室
◎内容： 「-려면」「-자면」についての教育
**第３０回分科会 ２０１３年 ９月７日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 新潟県立大学 １２５１講義室
◎内容： 「-려면」「-자면」についての教育
前回の分科会を踏まえて、更に議論をする予定です。
**第３１回分科会 ２０１３年 １２月７日（土） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 ５階 第１演習室
◎内容： 「-아/어 놓다」「-아/어 두다」についての教育
**第３２回分科会 ２０１４年 ３月１７日（月） [#q3ce8486]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： 九州産業大学 ２W４０５号室
◎内容： 「-아/어 놓다」「-아/어 두다」についての教育
＊１２月分科会の参考資料をお持ち下さい。
参考資料は、分科会グループのブリーフケースにアップロード...
１．油谷幸利（1979），「-어 놓다」と「-어 두다」の意味分...
２．呉美善（1998），補助動詞「おく」とそれに対応する韓国...
**第３３回分科会 ２０１４年 ６月２９日（日） [#ja06240a]
◎時刻： １０時～１２時
◎会場： キャンパスプラザ京都 第２演習室
◎内容： 「形容詞から名詞を派生させる接尾辞‘-이、-（으）ㅁ...
◎報告者：仲島淳子
＊参考資料１ 仲島淳子先生の資料は、会員コーナーの類似表...
参考資料２ 宋喆儀『国語의 派生語形成 研究』太學社 pp....
**第３４回分科会 ２０１４年 ９月１３日（土） [#ie53f231]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：早稲田大学 戸山キャンパス（文学学術院）３６号館 ...
◎内容：「-나 보다」についての教育
＊参考資料１ 이윤진・노지니(2003), 한국어교육에서의 양태 ...
参考資料２ 전나영(1999), {-나 보다/-ㄹ 모양이다/-ㄹ 것...
⇒会員コーナーの類似表現分科会資料としてアップロードしてお...
**第３５回分科会 ２０１４年 １２月２１日（日） [#va34cc...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：同志社大学 寒梅館
◎内容：「-(으)ㄹ 터이다」についての教育
＊参考資料１ 강소영(2001), 양태 표지 '-ㄹ 터이'의 의미, ...
参考資料２ 강소영(2002), [확연], [당연], [개연]의 양태...
⇒会員コーナーの類似表現分科会資料としてアップロードしてお...
**２０１５年３月３０日（金）鹿児島 指宿 休暇村 [#g9be05...
分科会は休みました。
**第３６回分科会 ２０１５年 ６月２１日（日） [#hab0d0a3]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Ｙ校舎Ｙ-207
◎内容：：「-고 나서」についての教育
＊参考資料：유현경(2002), 부사형 어미와 접속어미, 한국어...
** 第３７回分科会 ２０１５年 ９月１２日（土） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：早稲田大学戸山キャンパス（文学学術院）36号館 6階 681
◎内容：「-고 나서」についての教育
＊前回の分科会を踏まえて、学習者の誤用例や新聞や雑誌な...
** 第３８回分科会 ２０１５年 １２月２０日（日） [#bffa1...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Ｙ-207号室
◎内容：「-기에」についての教育
＊参考資料：김지혜(2009)「한국어 연결어니 '-기에'와 '-길...
** 第３９回分科会 ２０１６年 ３月１８日（金） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：九州産業大学 2号館 4階 2W 405 教室
◎内容：「-길래」についての教育
＊参考資料：김진영(2011)「한국어 연결어미 '-길래'의 특성...
『한국어교육』22-2、국제한국어교육학회
前回の分科会を踏まえて、「-기에」と「-길래」の違いなどを...
** 第４０回分科会 ２０１６年 ６月１９日（日） [#bffa1635]
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 Y 207 教室
◎内容：「-기에」と「-길래」についての教育
＊テーマは去年12月、今年3月に続いて、「-기에と-길래につい...
**２０１６年 ９月１０日（土）（東京） [#bffa1635]
朝鮮語研究会との共同開催のため、分科会は休みました。
**２０１６年 １２月１８日（日）（福岡） [#bffa1635]
分科会は休みました。
**第４１回分科会 ２０１７年 ３月２１日（火）（京都） [#b...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 F-111 教室
◎内容：「-기에」と「-길래」についての教育
＊参考文献：안주호, '-기에'와 '-길래'의 특성과 형성과정, ...
去年6月に続いて、4回目の「-기에と-길래についての教育」で...
**第４2回分科会 ２０１７年 ６月 １１日（火）（京都） [#b...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：キャンパスプラザ京都 ５階第２演習室
◎内容：「-롭다」と「-스럽다」について
＊参考文献：
안예리, 파생 접미사의 어기 공유 현상, 형태론10권1호(2008,...
민현식, '-스럽다', '-롭다' 접미사에 대하여, 국어학, 13(19...
**第43回分科会 ２０１７年 9月１7日（日）（東京） [#bffa1...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：早稲田大学 文学学術院 (戸山キャンパス）36号館 581...
◎内容：韓国語成分副詞の語順教育について（金世朗）
時間の関係で<「-롭다」と「-스럽다」について②>は進められま...
**第44回分科会 ２０１７年 12月１7日（日）（大阪） [#bffa...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：近畿大学 東大阪キャンパスＡ館 Ａ312号室
◎内容：「-롭다」と「-스럽다」について<３>
＊参考文献：
김인균(2004), 한국어 교육에서의 파생어휘 교육, 국제어문,31
**第45回分科会 ２０１８年 ３月１９日（月）（福岡） [#bff...
◎時刻：１０時~１２時
◎会場：九州産業大学 2号館 4階 ２W 407号室
◎内容：「助詞 '의'の省略について」
＊参考文献：
林仙雅(2015), 日本語の連帯格助詞「の」と韓国語の冠形格助...
**第46回分科会 ２０１８年 ６月１０日（日）（大阪） [#bff...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 4階 小会議室５
http://www.dawncenter.jp/shisetsu/map.html
◎内容：「助詞 '의'の省略について」②
＊参考文献
박소영(2014), 관형격조사 '의'의 두 유형, 현대분법연구 81
김창섭(2008), 문어와 구어에서의 조사 '의'의 문법, 진단학...
**第47回分科会 ２０１８年 ９月 ６日（木）（京都） [#bffa...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：京都女子大学 A校舎 303号室
◎内容：「助詞 '의'の省略について」③
＊参考文献
안경화, 양명희(2005), 일본어권 한국어 학습자를 대상으로 ...
**第48回分科会 2018年 12月 23日（日）（大阪） [#bffa1635...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室４
◎内容：助詞 '의'の教授法について①
**第49回分科会 ２０１９年 １月 ２７日（日）（大阪） [#c...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室３
◎内容：助詞 '의'の教授法について②
**第50回分科会 ２０１９年 ７月 ２８日（日）（大阪） [#w...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室３
◎内容：-고서の用例について
**第51回分科会 ２０１９年 ９月 ２９日（日）（大阪） [#w...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室２
◎内容：-던と-었던について
**第52回分科会 ２０１９年 １１月 １７日（日）（大阪） [...
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪ドーンセンター 小会議室４
◎内容：-았/었について
第53回分科会 ２０２０年 １月 ２６日（日）（大阪）
◎時刻：１０時～１２時
◎会場：大阪府立大学 I-siteなんば ３階 R6（https://www....
◎内容： -성싶다, ㄹ/을까 싶다について
⇒[[研究会案内]] ⇒[[到達度分科会]] ⇒[[情報処理分科会...
ページ名:
![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
